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◆ 深川教室の皆様へ
2月26日（金）から、集会所にて稽古を行います。
よろしくお願いします。
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今日は、深川教室の稽古日でした。
少し寒さが和らいだものの、冷たい風が吹くと身に沁みます。
今日も寒さに負けず、生徒の皆さん、外ラン＋河原稽古をがんばりました！
今回、集会所が使用できないことから、
急遽取り組んだ外でのトレーニングと稽古
生徒の皆さんからは、大好評でやってよかったなと感じています。
また、機会があれば行いますので、その時を楽しみにしていてください。
ランニングを通しての気づき・・・
走るのが好きで体力にも自信があり、速いペースで走ることができる生徒
走るのはあまり好きではないけど、ある程度のペースで走ることができる生徒
走るのはすごく苦手、速く走れないしすぐに疲れてしまう生徒
ランニングを通して、生徒一人一人の性格が見えてきます。
それぞれの性格に合わせて、どのような言葉かけがよいのかを考えます。
走るのが大好きな生徒には、ポジティブな言葉をかけて、どんどんモチベーションを高めていきます。
走り苦手だけど、ある程度のペースで走ることができる生徒には、
走っている生徒の、良いところを伝え褒めつつ、走ることに興味をもつような言葉をかけていきます。
（例えば・・・とても姿勢がよくて走りがきれいだぞ！ 足の運びが軽やかでリラックスしたお手本のような走りだね！）
走るの苦手な生徒には、苦手ながらもがんばって走っているその姿をしっかりほめる。
ここまで来たぞ、よくがんばった！
あと少しでゴールだぞ！〇〇くんならいける。
よしゴールだ！本当によくやった！！
というように、断続的に言葉をかけていきます。
こうした言葉かけが、少しでも生徒の原動力の一つになればと思っています。
最後まで寒い中、長い距離を走り切ってくれました。
みなさんのがんばりは、すばらしいです！
